Nuevos libros de Logoterapia Ediciones LAG
La editorial dedicada a publicar la obra de logoterapeutas de distintos países, con más de 20 títulos en su Colección Sentido, ofrece sus más recientes publicaciones:
ENCONTRANDO Y REALIZANDO SENTIDO. DIÁLOGO SOCRÁTICO Y EJERCICIOS VIVENCIALES EN LOGOTERAPIA
Alejandro Salomón Paredes / Juan Pablo Díaz del Castillo
En estas páginas, el espíritu profundo del diálogo logoterapéutico ha sido preservado del riesgo de convertirse en una técnica más: lo demuestra el anclaje fenomenológico que los autores justamente proponen para esbozar las actitudes básicas para disponerse a la conversación.
La combinación que presenta de la teoría y práctica del diálogo socrático hace de este libro un manual de autoformación.
PSICOTERAPIA EXISTENCIAL PARA PAREJAS
Alejandro Salomón Paredes
En este libro Alejandro K. Salomón Paredes ofrece al lector una forma de regalar esperanza a la pareja, una institución que cada día pierde más credibilidad y confianza.
El autor ofrece una aportación clara y contundente del posible trabajo a realizar desde la psicoterapia de pareja con un enfoque humanista, existencial, y desde la logoterapia de Viktor Frankl.
Nos recuerda la importancia del autoconocimiento para llegar a la relación del Yo-Tu bien equipados y no confundamos lo que es muy frecuente: Intentar completarnos (recordemos aquella idea equivocada de encontrarnos a nuestra media naranja) y no complementarnos que sería el hacer cada uno desde su unicidad el mejor equipo conformado por alguien a quien hemos elegido como compañero de viaje. Nos vamos co-construyendo en el devenir del nosotros.
TRABAJAR CON SENTIDO ES VIVIR CON SENTIDO. ¿QUÉ PIERDO SI PIERDO EL TRABAJO? NEUROSIS DEL HOMO FABER.
Catalina Arzoz Gutiérrez
Trabajar con sentido es vivir con sentido, es un libro dirigido a todas aquellas personas que se encuentran en situación de desempleo, también a personas a las que su situación laboral actual no les satisfaga; en ambos casos este libro ofrece una mirada diferente del empleo y desempleo, que les posibilitará una oportunidad de elegirse para trabajar y vivir con sentido. También va dirigido a terapeutas y familiares para hacer factible un acompañamiento profundamente humano a la persona que transita por estas situaciones.
Se propone la Neurosis del Homo Faber, como una condensación de las neurosis que el Dr. Víktor E. Frankl sustenta alrededor del trabajo: Neurosis de domingo, neurosis del desempleado, enfermedad del manager, jubilación; en donde el vacío existencial se devela ante la situación del desempleo o desocupación y nos obliga a mirarnos a nosotros mismos, quizá por primera vez en la vida, más allá de lo que hago.
FRAGMENTOS DE UNA MISIÓN CUMPLIDA.
VIDA Y OBRA DE LETICIA ASCENCIO DE GARCÍA
UNA ANTOLOGÍA
Catalina Arzoz Gutiérrez
La estructura de la presente antología nos lleva a posicionar a Leticia Asencio como una aportadora a la logoterapia que ha dado frutos, pero para ello, la compiladora nos presenta un proceso claro y definido en la metáfora del sembrador que requiere de una semilla viva en un campo fértil, reconociendo el abono en sus colaboradores más cercanos, y mostrando algunos frutos en la selección de los textos que fundamentan de manera clara a Leticia como aportadora a la Logoterapia.
EDUCAR SIN CULPA
Alejandro de Barbieri
En este libro Alejandro De Barbieri hace un llamado de atención claro y enérgico hacia la responsabilidad que tenemos como padres y educadores, porque, dice: “sobreproteger es desproteger.”
Nuestros niños y adolescentes están necesitando de límites claros, de modelos de adultez bien integrados, de saberse valiosos y con posibilidades. Esto no se logrará si el mensaje que trasmitimos cuando se educa desde la culpa y la sobreprotección es con la actitud de: pobre de ti, no puedes, no te frustres, no te incomodes, si lo deseas lo tienes…
Para educar sin culpa, De Barbieri nos ofrece una perspectiva por demás reflexiva y valiosa con preguntas qué permitirán al lector orientar su conocimiento.
Este enfoque ayuda a los educadores a entender su tarea y a elaborar un proyecto de vida. También ofrece un camino para fomentar un enfoque consciente y saludable en la educación, basado en la empatía, el respeto y la responsabilidad, cuyo objetivo es ayudar a los niños y adolescentes a convertirse en adultos autónomos resilientes.
El autor, padre y educador nos lleva a reflexionar sobre la tarea que tenemos como adultos frente al porvenir de nuestros hijos y alumnos: ¡menos terapia y más educación! es la propuesta responsable.
Este libro te invita a conocer tu estilo personal de educar y te ayuda a vivirlo desde la alegría, el entusiasmo y el compromiso.
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