Archivos: educación y Logoterapia

Kitimbwa en línea con el Seminario “Hacia una educación con sentido”

Está disponible en nuestra plataforma Logoforo Academia el Seminario “Hacia una educación con sentido” con el Maestro Kitimbwa Lukangakye. ¡En línea!

¡Todos somos educadores! Directa o indirectamente educamos no solo a los hijos o alumnos, sino a los hermanos, sobrinos, empleados, colaboradores… Es importante entonces aprender cómo hacerlo mejor.
Educar integralmente implica transmitir al otro una visión de sí mismo como posibilidad, como buscador y constructor de sentido, con un ser genuinamente libre y responsable.

El Maestro Kitimbwa es además de Logoterapeuta, Licenciado en Ciencias de la Educación con Maestría en Psicoterapia y Espiritualidad.

¡A tu ritmo, sin horarios fijos!

 

Seminario Logoterapia en Línea : Hacia una educación con sentido

 


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La Logoterapia en la educación

CONTRIBUCIÓN DE LA LOGOTERAPIA-ANÁLISIS EXISTENCIA DE VIKTOR FRANKL A LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL ÁMBITO EDUCACIONAL
POR: MARILUCY NARDELLI WANDERMUREN MURUCCI

¿Por Qué este trabajo se titula “La contribución de la Logoterapia / Análisis existencia de Viktor Frankl a la promoción de la salud en el ámbito educacional”? ¿Por qué la promoción de la salud en el contexto de la educación, de la psicología educacional? Porque sabemos que la escuela es un espacio privilegiado.
Allí, en ese espacio, acontecen los cambios más importantes del individuo. Lamentablemente, el espacio-escuela se encuentra hoy en una situación de padecimiento.
Los educandos padecen sufrimientos o enfermedades, que ni la familia ni la sociedad han considerado y que, por lo tanto, se reproducen en ese espacio-escuela.
Los objetivos de la promoción de la salud son:
– fortalecer la capacidad para decidir, es decir, no ser arrastrados por determinismos;
– fortalecer los principios y valores, que favorecen la autonomía de vida, la seguridad y la confianza en sí mismos;
– hacen consciente la posibilidad de trascender y de transformar, o sea, poder ir más allá de todo aquello que se recibe; ir más allá dando una respuesta que transforme las posibilidades;
– desarrollar la libertad y la responsabilidad frente a tantas cuestiones existenciales que se imponen en nuestro día a día en las diversas formas en que estamos siendo convocados para responder a cada una de ellas.
Estos objetivos está relacionados con una base …


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La Logoterapia, más que una terapia: hacia una propuesta educativa.

Por Leticia Ascencio de Garcìa

 

Cada día vemos más inmediata la formación de Logoeducadores como un proyecto hecho realidad. Tenemos en SMAEL la formación de los alumnos que interesados en el eros pedagógico de Viktor Frankl han encontrado la respuesta a su misión. Ya el IV Congreso Mexicano de Logoterapia en 2008 buscaba encontrar respuestas a las interrogantes que mantienen nuestro anhelo de formar logo-educadores.

¿Qué significa educar hoy? ¿De qué manera colaboraremos los logoterapeutas a la formación? ¿Cuál es en realidad la tarea del logoeducador? ¿Por qué su importancia en el siglo XXI? ¿Existe una cura educativa que permita a cada uno realizar el sentido de su propia existencia y, al mismo tiempo, permita a todos compartir un horizonte de sentido y de valores? ¿Para que educamos? La necesidad de respuestas, es lo que nos tiene aquí y ahora, buscando las alternativas de formación. Un intento de síntesis siempre flaco, me lleva a concluir lo siguiente:

Dice Frankl: “La educación en la actualidad, ya no puede seguir sus lineamientos tradicionales, sino que debe promover la capacidad de tomar decisiones de manera independiente y auténtica. …Una conciencia viva y vital es lo único que puede capacitar al hombre para resistir los efectos del vacío existencial, llamado, conformismo y totalitarismo” El sugiere que en una época en la que nos caracteriza una falta de sentido, la educación ha de poner el empeño no solo en proporcionar ciencia, sino también en “afinar …


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