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 PEDAGOGIA DE LAS ALTURAS Logoterapia y educación

DANIELE BRUZZONE

El autor pone en diálogo diferentes ámbitos disciplinarios; abre un horizonte de conexiones y sintonías entre los aspectos pedagógicos y filosóficos, psicológicos y psicoanalíticos, avalado por una basta bibliografía. Este diálogo entre más ópticas no se da en una perspectiva que se limite a «parafrasear» el pensamiento de Frankl; el premio mayor de este texto consiste, de hecho, en la capacidad de diferenciar en una manera original elementos especulativos para las teorías pedagógicas y resultados significativos para la praxis educativa, ofreciendo orientaciones actuales nunca antes vistas.

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