Archivos por mes: octubre 2014

Acercamiento al sentido mediante la lectura con niños en zona de marginación.

Acercamiento al sentido mediante el taller de literatura con niños en zona de alta marginación.

Por: Aurea Rodríguez Leal

“El interés principal del hombre, es el de encontrar un sentido a la vida, razón por la cual el hombre está dispuesto incluso a sufrir a condición de que este sufrimiento tenga un sentido”
Viktor Frankl

Al participar en el entrenamiento en “Prevención del vacío existencial y sus manifestaciones: Violencia, Adicción, Depresión y Suicidio” con Tere Vanek surge en mi el interés de trabajar en zonas marginadas de mi comunidad talleres de literatura.

Como egresada de la licenciatura en Letras Españolas, estoy convencida que las palabras generan realidades, y en casos de extrema pobreza económica, física y espiritual  contribuye a la recomposición de la identidad…Michel Petit en el texto Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura, expresa: “La lectura puede ser, justamente, en todas las edades, un camino privilegiado para construirse uno mismo, para pensarse, para darle un sentido a la propia experiencia, un sentido a la propia vida, para darle voz al sufrimiento, forma a los deseos, a los propios sueños”.

Viktor Frankl expresaba que ante el cambio de costumbres, la devaluación de las tradiciones y de los Valores el hombre vive una pérdida de sentido o crisis existencial ya que se han diluido los puntos de referencia que hasta ahora daban sentido a la vida.

Pero… existe la lectura y a través de ella,  los niños y …


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La Conciencia en el pensamiento filosófico de Viktor Frankl

La conciencia. Del libro “El espíritu desde Viktor Frankl”
de Pablo René Etchebehere. Ed. Agape

Transcripción realizada por Elisa Vanek Lemus

En primer lugar debemos aclarar que el término conciencia en castellano refiere tanto al “estado de despierto”, al estado de claridad- lo cual trata a la conciencia en términos de teoría del conocimiento- como también a la “conciencia moral”. En alemán en cambio ambas acepciones se refieren con términos distintos aunque tienen, todos ellos, la misma raíz, a saber, saber o conocer, pero pertenecen a perspectivas diferentes, como por ejemplo lo atestigua este texto frankliano: “lo existente se abre a la conciencia (Bewusstsein), sin embargo, a la conciencia moral (Gewissen) no se abre un existente, sino más bien un no existente: algo que debe llegar a ser”, pero todavía no es. Así entonces la conciencia, podemos decir, abarca tanto al ser como al no ser, a ella se abre tanto la presencia del ser como el porvenir de lo que ha de ser.

Ahora bien, esta distinción no debe ser entendida como una separación, como si ambos términos fueran contradictorios. Si fuera así, la esfera del conocimiento y la esfera moral serían mundos paralelos y no se iluminarían mutuamente. Pero las dos perspectivas a las que hicimos referencia con el texto de Frankl muestran esa tensión que siempre presenta su pensamiento. Porque si sólo estuviera la presencia del ser, no habría, para el hombre, posibilidad de trascenderla; no …


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Plegaria Indígena

La muerte de un ser querido nos coloca frente a grandes cuestionamientos: ¿Murió prematuramente? ¿Tuvo sentido su vida? ¿Aquí acabó todo? ¿Puedo compensar de alguna manera los pendientes que tengo con esa persona…, visitando su tumba, llevando flores…?
Esta plegaria de los indios yaquis transmite un mensaje de paz y esperanza en una visión de la muerte como transición a otro estado de existencia:

 

No te acerques a mi tumba sollozando.

No estoy allí. No duermo ahí.

Soy como mil vientos soplando.

Soy como un diamante en la nieve, brillando

Soy la luz del sol sobre el grano dorado

Soy la lluvia gentil del otoño esperado

 

Cuando despiertas en la tranquila mañana,

Soy la bandada de pájaros que trina

Soy también las estrellas que titilan,

mientras cae la noche en tu ventana

 

Por eso, no te acerques a mi tumba sollozando

No estoy allí. Yo no morí…


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